Unsere Pädagogik orientiert sich an den Grundlagen der Reggio Pädagogik. Wir bieten Kindern Raum Dinge zu erforschen und konstruieren zu können. Wir greifen Themen der Kinder auf, denn so können Kinder die eigene Entwicklung und Bildung mitgestalten. Dabei leben wir einen positiven Blick auf das Kind und das gemeinsame Miteinander. Nach Möglichkeit initiieren wir individuelle Bildungsansätze und Angebote, situativ aus der Lebenswirklichkeit der Kinder, erforschen alltägliche Zusammenhänge und stellen das Erkunden und gemeinsame Erleben in den Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit. Wir unterstützen und begleiten die Kinder darin eigene Themen zu erkunden und passen die Räume und Methoden den jeweiligen Thematisierungen an. Wir sind davon überzeugt, dass motiviertes Lernen nur dann erfolgen kann, wenn die Motivation zu einem Thema, aus dem Kind selbst stammt. Kinder kommunizieren auf vielfältige Art und Weise. Sie haben „100 Sprachen“ und dazu gehören neben realen Sprachen auch Singen, Tanzen, entdecken und vieles mehr. Wir versuchen ein möglichst umfassendes Angebot an Möglichkeiten zu gestalten, in denen sich die Kinder frei bewegen können. Bildung in unserem Haus ist dynamisch, örtlich flexibel, ereignisoffen, lebendig und vor allen Dingen: kindorientiert. Durch neue Impulse und Frage regen wir an Neues zu versuchen. Im Alltag suchen wir Lösungen im Dialog und leben Partizipation. Unsere Tages- und Raumstrukturen sind flexibel. Die Basis sind grundliegende Regeln zum gemeinsamen Miteinander und Rituale die denn Alltag strukturieren. Neue Kinder starten in den Hafengruppen. Dort ist der Rahmen zu Beginn noch etwas überschaubarer. Je weiter die Selbstbildungsprozesse und Sicherheit voranschreiten werden Selbstbildungsprozesse in den jeweiligen Bildungsbereichen vertieft. Möglichst multifunktionales Material, welches eine Vielfalt an Möglichkeiten bietet, geht Hand in Hand mit themenspezifischen Angeboten zu den Interessensbereichen der Kinder.

Konzeption

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Schutzkonzept

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Konzept zur sexuellen Bildung

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Konzept zur Dokumentation

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